Рефлексія модуля 11

Навчання закінчилось!!!
Вважаю тренінг за програмою Intel"Навчання для майбутнього" в рамках проекту "Відкритий світ" дуже корисним. Завдяки тренінгу здобула багато корисних навичок у  користуванні інтернетом, про роботу у широкому інформаційному просторі, ознайомилась з цікавими формами оцінювання, яких не застосовувала раніше.

Рефлексія модулів 9-10

Нажаль, навчання підходить до кінця. Ще один день минув, залишивши багато вражень. Працюючи з матеріалами 9-го модуля, я зробила висновки що до того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та  про місце деференційованого навчання. Перехід до роцесу навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів вимагає адоптації як з боку учня, так і вчителя. У деференційованому навчанні я визначила чотири напрямки: зміст, процес, результат, середовище навчання.
Щодо форм оцінювання обдарованих учнів та з особливими потребами я відзначила особливий факт що можна простими і цікавими формами залучити до співпраці прблемних учнів. Як працювати з обдарованими учнями, методик чи мало, а для відстаючих, нажаль, мало.
Щодо фасилітації навчання за допомогою ІКТ, то можна сказати багато. В умовах інформатизації суспільства спектр методів і інструментів для вчителя дуже широкий.Ефективність навчання залежить від правильно поставлених питань та поведінки учителя під час проведення проекту. 

Рефлексія модулів 7-8

Протягом роботи з модулями я вчилась створювати учнівські приклади. Цей вид діяльності допоміг мені уточнити очікування від вивчення теми. Ставши на місце учня, я відчула деякі проблеми. Я зрозуміла, що учням буває важко. Можливо тепер я можу краще розуміти їх проблеми, з якими вони зустрічаються під час навчання. Спільна робота у інтернет -просторі, на мою думку,  - корисний інструмент у навчальному процесі. Що до "оцінювання", дізналась багато нового. Я зрозуміла, наскільким важливо розробити критерії оцінювання перед початком роботи та ознайомити з ними учнів. Можливо, буде легше при роботі, а , можливо, складніше.

рефлексія модулів 3-6

Навчальний день підходить до свого логічного завершення. Цей модуль допоміг мені поміркувати про те , які зміни може внести використання інтернет-ресурсів у процес навчання. Інтернет може бути потужним інструментом для проведення досліджень.
Нажаль не вся інформація може бути корисною. Мені стало зрозуміло на скільки важливі закони про авторські права. Буду знайомити з ними учнів. Досить цікавим і корисним для себе я відзначила роботу з вікі-ресурсами та google-сервісами. Я розмірковувала над тим, які зміни може внести використання сервісів web2.0 щодо спілкування та навчання моїх учнів. Блоги, вікі та онлайн документи для спільного редагування дозволяють учням співпрацювати у проектах. під час вивчення модуля я навчилась створювати опитувальник. Досить корисна річ. Намагатимусь застосовувати на практиці. Думок багато, а  час швидко спливає.                          

Рефлексія модулів 3-4

Погода чудова! Соняшно! А навчання триває. Інформаційний шок ще не минув. Але цей день не минув дарма. Сьогодні ми працювали над основними питаннями проекту. Цей модуль допоміг мені з,ясувати як можна використати навчальні дослідження в проектах, а саме: учні мають розуміти чому їх навчання важливе саме для них, формувати навички самостійної дослідницької діяльності, уміти плавнувати власну діяльність, ефективно спілкуватись, приймати виважені,аргументованні рішення та демонструвати свої знання і вміння за допомогою ІКТ. Досить складним для мене виявилось сформулювати ключове та тематичні питання. Обговорення з колегами мені у цьому дуже допомогло. Дякую їм за підтримку. Скласти завдання пректу було нескладно, а придумати завдання для кожної групи було не легко.
 На мою думку, що презентація на початку проекту дуже слушний поштовх для активації мислення. В прорцесі роботи виникає багато питань щодо завдань. Можливо будуть внесені деякі зміни.

Рефлексія модулів 1-2

Добрий день! От і почалось наше навчання. Радіти цьому чи сумувати- поки вирішити складно.
Модуль 1 допоміг мені обдумати власні цілі навчання на тренінгу. Я познайомилась  із сайтом освітньої програми INTEL, із сайтом допоміжних матеріалів, з електронним посібником курсу. Це добрі помічники у моєму навчанні. Новим для себе я відкрила блог, який не так складно створювати. Тут я зможу записувати і ділитись своїми враженнями від навчання.
Робота з модулем2 допомогла мені праналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі. За допомогою методів проектів відбувається розвиток навичок мислення, підвищується мотивація до навчання, оскільки повязана з реальним життям учнів. У проекті учні задіяні в залежності від їх рівня розвитку та стилю навчання. Є над чим поміркувати...
Створила папку власного портфоліо, яке допоможе мені при створенні проекту.